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27 julio, 2014

EL CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA FEFU EN LA ISLA RUSSKY, VLADIVOSTOK


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El campus de la Universidad Federal del  Lejano Oriente (FEFU en inglés o DVFU en ruso) es uno de los más modernos de Rusia. Ubicado en la llamada isla Russky, se conecta a la ciudad-puerto de Vladivostok a través del puente más largo del mundo. Su construcción simboliza la modernización de esta ciudad (que había estado olvidada por Moscú durante décadas), y una apuesta para el desarrollo de una arquitectura integrada  al paisaje.



ANTECEDENTES
Russky (97.6 km²), una gran isla más grande que la de Hong Kong, ubicada al extremo sur de la península Muraiov-Amurski, sirvió como base militar desde hace más de un siglo, pero tras la caída de la Unión Soviética sus numerosas fortificaciones  quedaron abandonadas. La isla posee numerosas formaciones geográficas, entre ellas la pequeña bahía de Ajax que sirvió de marco perfecto para construcción del nuevo campus de la universidad, luego de ser usada como sede del APEC, Asia Pacífica Economic Cooperation 2012. 



Este evento fue una oportunidad para Rusia para prestar su atención hacia las economías del Pacífico. Puede resultar irónico pero a pesar de su localización estratégica, desde la Revolución soviética Vladivostok mantuvo su mirada hacia Moscú, y fue una ciudad de acceso limitado para los propios  rusos. La consecuencia de ello tras la época comunista fue una continua disminución poblacional debido a la falta de oportunidades. Ante la crisis económica europea y el acelerado crecimiento chino en la zona, el desarrollo de Vladivostok y la isla Russky se volvió una prioridad para el gobierno ruso.


El campus durante su proceso de construcción

He sido testigo de ese rápido desarrollo. Cuando vine por primera vez en el 2009 la ciudad carecía de muchos servicios y lucía lúgubre y atrasada. En marzo de 2012 estaba en pleno proceso de construcción trabajando contrarreloj para culminar a tiempo las mega-obras para el evento. En octubre de 2012 la ciudad parecía irreconocible con respecto a aquella que vi apenas tres años atrás, engalanada como una novia que acaba de despedirse tras su fiesta de matrimonio. Algunos de los equipamientos más importantes que se construyeron fueron el nuevo aeropuerto y su autopista, dos nuevos puentes, una planta de tratamiento de residuos y el nuevo campus de la universidad.


 Durante el APEC 2012, evento que congregó a los países del Asia-Pacífico

 Puente Russky (o Puente Ruso), el más largo del mundo 


EL NUEVO CAMPUS
Tal vez el aspecto que más valoro en el diseño de la ciudad universitaria es su respeto al sitio y a la topografía, especialmente por que contrasta con el trazo de varios sectores de la ciudad, que copiaron la plantilla de unidades habitacionales diseñadas en Moscú o San Petersburgo sin consideración del agreste  relieve del territorio  o el clima en que se sitúan. Esta circunstancia dificulta la vida cotidiana, especialmente durante las fuertes lluvias en verano o las heladas en invierno.


Este tipo de inundaciones se repiten cada año en la ciudad debido al mal diseño del trazado urbano y a la falta de infraestructura de desagüe pluvial. Ambos aspectos han sido tenidos en cuenta en el nuevo campus universitario.

En contraste, los numerosos edificios que componen el campus universitario se disponen radialmente siguiendo un trazado paralelo a la topografía de la bahía. La conformación geográfica abraza la configuración urbana de la universidad, casi como una matriz que protege un organismo en su interior. 


El trazado se asienta gentilmente en el relieve a través de tres calles paralelas y concéntricas. Existen pocas vías perpendiculares, el resto es asumido por caminerías peatonales. 



De las 120 hectáreas que componen el campus 54 corresponden a parques y áreas verdes, lo permite  una buena calidad ambiental y visual, posibilita que todos los edificios gocen de visuales al mar y al mismo tiempo absorbe las áreas con mayor dificultad de relieve topográfico. En el centro de la composición radial se encuentra un gran parque que culmina en un malecón estableciendo un borde con el mar. Las diferencias topográficas son aprovechadas para generar caídas de agua, tratamientos paisajistas o pequeños bosques que complementan el recorrido a través de la ciudad universitaria.


Detalles del diseño paisajista del parque

Los edificios se agrupan en 3 áreas: al centro se ubica la zona administrativa, hacia el este laboratorios y aulas y hacia el norte las residencias universitarias. 
El ingreso principal está presidido por un edificio de 8 niveles que contiene servicios múltiples, un banco y las oficinas del rectorado. En su fachada principal aparece como un cubo fragmentado, al que se superponen aristas de cristal.


En la parte posterior la fachada es dominada por una gran pantalla acristalada de forma convexa. El edificio es coronado por un gran parasol que da unidad a la composición del volumen.


El edificio envuelve un gran hall central al que balconean numerosas terrazas y que goza de una espectacular vista gracias a un generosa pantalla acristalada de forma ligeramente curva. 



Esta concavidad es soportada por una doble membrana de vidrio que descansa sobre una estructura de acero. 
A ambos lados de este se ubican numerosas funciones administrativas y de gestión, auditorios, comedores y oficinas. Sucesivamente se encuentra bloques que contienen, aulas, laboratorios salas de reunión, etc. 
En un extremo se halla la piscina y el gimnasio , que es utilizado en algunas oportunidades para eventos regionales e internacionales.


Detalles del gimnasio y piscina, que es también uno de los edificios de la Facultad de Artes, Cultura y Deportes

Un detalle importante es que esos edificios se hallan vinculados por puentes de acero y cristal que al margen de darle una imagen futurista al conjunto son de especial utilidad durante los largos 6 meses de invierno en los que la temperatura puede llegar a 25 grados bajo cero.

Un puente conecta dos de los edificios de la Facultad de Artes, Cultura y Deportes
 

Presentando un estilo ecléctico y diferente a las áreas administrativas educativas los dormitorios (llamados aquí hoteles) son dispuestos en forma de u abierta hacia el mar y presentan una volumetría aterrazada,también integrándose al relieve topográfico y cuya forma contrasta con los masivos bloques que caracterizaban los dormitorios del antiguo campos,  ejemplos de la lúgubre arquitectura moderna soviética. Además de residencias, estos hoteles incluyen comedores, restaurantes, servicios y minimercados.

La biblioteca, a la derecha, es uno de los edificios que ha quedado en el antiguo campus de la universidad, en el centro de Vladivostok. Al fondo se observan los antiguos dormitorios en estilo moderno de la época soviética.

El aterrazamiento de las residencias evoca la pendiente de la topografía de la isla.

Durante el verano, la población hace uso del parque y la playa

Otros edificios complementarios incluen el terminal de buses que hacen servicio interno en la ciudad universitaria, el centro médico y la planta de energía, que si bien se encuentra fuera del campus, es la que provee agua caliente a toda población de 20,000 estudiantes que habita en la universidad.

El nuevo campus de la Universidad FEFU se ha convertido en un nuevo símbolo para el desarrollo de la ciudad y en particular de la isla Russky. A pocos kilómetros se encuentra en construcción el nuevo acuario de la región de Primorie y dado el enorme potencial de la isla se vislumbra en desarrollo de nuevos centros de investigación y recreación de alcance metropolitano regional e internacional. Sin embargo esperamos que esta sea una oportunidad para hacer también un ejemplo de desarrollo ambientalmente viable.


El nuevo acuario, que deberá ser culminado el próximo año


VER TAMBIÉN:
- EDUCACIÓN.
Con un grupo de estudiantes de la universidad

21 agosto, 2012

CONVERSANDO CON MARCELLO BEROLATTI (2): ARQUITECTURA EDUCACIONAL


El anterior post estuvo dedicado al trabajo del arquitecto arequipeño Marcello Berolatti relacionado con la arquitectura vernacular y su aplicación para funciones actuales. En esta segunda entrega, presentaré algunas obras de Marcello Berolatti realizadas en un lenguaje contemporáneo. relacionadas a la adaptación a arquitecturas modernas preexistentes para fines educativos.

INSTITUTO DEL SUR (2011-12)



En los últimos años se ha puesto énfasis a la renovación de antiguas estructuras industriales para otros fines como viviendas, oficinas o incluso áreas de exhibición (el Museo Judío Contemporáneo de San Francisco de Libeskind and el Tate Modern en Londres por Herzog y De Meuron son dos ejemplos elocuentes, presentados anteriormente en este moleskine). Hay sin embago pocas referencias de esta adaptación de edificios industriales para fines educativos. Tal es el caso del Insituto del Sur, ubicado en el barrio de Vallecito, Arequipa, en un lote alargado, irregular y de complicada topografía.

En 1998 se crea el Instituto del Sur sobre las instalaciones de la antigua fábrica de cerveza, uno de los más emblemáticos ejemplos de arquitectura industrial del mediados del siglo XX en Arequipa, la cual se organiza en torno a un patio..



El proyecto de Berolatti para la adaptación de estos espacios para fines académicos, evidencia y pone en valor su carácter industrial. Este aspecto se percibe en el esfuerzo por mostrar los elementos estructurales –vigas y columnas metálicas- de la antigua construcción industrial y por resaltarlos con colores diferenciados.






Obviamente, el uso educativo ha sido resuelto teniendo en cuenta la funcionalidad, iluminación y acústica que le son inherentes, pero con el reto de superponerla eficientemente a una estructura preexistente.



En el proyecto de rehabilitación del Instituto del Sur propusiste la puesta en valor del patrimonio industrial. ¿Qué aspectos has considerado para ello?
Varias cosas, lo que más me conmovió de esta nave era la estructura, una estructura metálica de inicios del siglo XX, con vigas en H con remaches y columnas metálicas expuestas; decidimos no ocultar la estructura, más bien la evidenciamos, ahuecamos el entrepiso todo lo que el programa nos permitió para que tanto vigas como columnas se evidenciaran.


La estructuración de nuestra intervención también tuvo que ser metálica, pero por un acto de delicadeza y respeto al edificio original ya no se usaron remaches sino soldadura y al mismo tiempo pintamos las estructuras nuevas de otro color; los cielos rasos acústicos (necesarios por el nuevo uso) se separaron de las vigas ocultando una iluminación indirecta que evidencia en su primer plano a las vigas, dándoles presencia y homenaje. Las paredes laterales de la nave siempre estuvieron revestidas, por lo que decidimos dejarlas así (aunque tuviesen en su interior una preciosa mampostería de ladrillo).
Vista del auditorio
Detalles de la carpintería metálica

UNIVERSIDAD SAN PABLO (2004-09)



"El concepto de interfase se basa en reconocer el punto de contacto entre dos o más sistemas, como el sitio de mayor intercambio de materia, energía e información entre esos sistemas.
Si se detectan las interfases, se atiende lo esencial de los sistemas en interacción. Entrando por las interfases se está más cerca de reconocer prontamente la identidad y la complejidad de esos sistemas.
Proyectar las interfases es proyectar el ADN de un territorio o de una ciudad."
 Rubén Pesci en Ambitectura:



En 1978, a orillas del río Chili se construyó un hotel, proyecto de los arquitectos limeños Cooper, Graña Nicolini. Lamentablemente el edificio fue abandonado y por décadas fue habitado por malvivientes y posteriomente fue utilizado como centro de prácticas de la policía. Era realmente lamentable la condición de abandono de este edificio, ubicado en tan importante locación paisajista. Berolatti asumió entonces el reto de la transformación de esta infraestructura hotelera en una universidad.





Es más, convirtió el proyecto de la universidad en una interfase entre el río y la ciudad, diseñando para ello grandes explanadas verdes como frente ribereño, semienterrando nuevos pabellones de manera que sus techos puedan ser también usados como expansiones de césped y reforzando en lo posible la relación interior-exterior.



Esta relación del edificio con su entorno paisajista tiene también un fin educativo, el fomentar en el estudiante el valor por la naturaleza y el ambiente. De allí que, en algunos casos, el usuario sea expuesto a elementos del medio, como el sol, el viento o la lluvia, así como el murmullo del río.

Al interior, el uso de la luz vertical no solamente provee de una cálida iluminación a las circulaciones, sino que evidencia la rugosidad de la textura en la pared lateral. La luz cenital expresa una conectividad entre el espacio interior y el ambiente externo, casi en una forma filosófica más que meramente funcional. Es también un elemento recurrente en la arquitectura de Berolatti.


¿Cuál es el rol que cumple la Universidad San Pablo con respecto a la ciudad y el río?
Este fue un tema que nos gustó mucho, la Universidad Católica San Pablo (UCSP), compró con asesoramiento de nuestro taller un hotel abandonado por casi 30 años, junto con un terreno de más de veinte mil metros cuadrados en el valle del río Chili, colindando con el Valle de Chilina (sobre el mismo río). Es una locación difícil, por el gran impacto que este edificio tenía con respecto a la campiña.
Nosotros entendimos el tema casi desde el principio como una “interfase” entre la campiña que hay que preservar y defender y la ciudad que tiende (y muchas veces lo logra) a comerse las campiña.

Entonces resolvimos que las intervenciones de remodelación y ampliación deberían ser lo más discretas posible, que deberíamos mitigar en lo que se pudiera el impacto del edificio existente y de las ampliaciones que debieran hacerse. Y siempre pensando que la Universidad debería hacer docencia no solo en sus aulas sino también en la forma cómo se asentaba en un lugar tan difícil.El edificio entonces fue discretamente intervenido y las ampliaciones se concentraron en un pabellón que literalmente se enterró casi en su totalidad, aprovechando un desnivel de aproximadamente 6 metros.


Vista exterior del auditorio
Deatlle de la capilla


Nuevo bloque de aulas en construcción.

En el próximo post finalizaremos este ciclo de conversaciones con Marcello Berolatti algunos ejemplos de su diseño de vivienda unifamiliar. Hasta entonces.

VER TAMBIÉN:
- EDUCACIÓN SUPERIOR.

- PUESTA EN VALOR DE ARQUITECTURA INDUSTRIAL.